Achter de schermen: hoe een vernieuwd oefenplatform leidt tot betere leerresultaten

Vanaf 17 augustus wordt dit vernieuwde oefenplatform beschikbaar voor alle deelnemers. Vooraf werd het uitgebreid getest bij vier financiële instellingen. De eerste resultaten zijn veelbelovend.

We vroegen aan Bart Corthouts, Business Project Manager bij Febelfin Academy, naar het verhaal achter deze vernieuwing.

Volgens Bart was de vernieuwing geen gewone update, maar een bewuste investering in de toekomst van leren.

"Het leren blijft evolueren. Nieuwe generaties werknemers betreden de werkvloer en ook de financiële sector verandert voortdurend. Om onze missie waar te maken, moeten we blijven investeren in zowel onze opleidingen als onze leeromgeving. Deze vernieuwing is veel meer dan een likje verf. Gebaseerd op de nieuwste wetenschappelijke inzichten ondersteunen we kandidaten voor de bemiddelingsexamens met een traject dat hen stap voor stap richting een geslaagd examen begeleidt."

Bij de start van het project werden drie duidelijke doelstellingen geformuleerd:

• de slaagkansen verhogen;
• de studieduur verminderen;
• de algemene leerervaring verbeteren.

Om dat te realiseren, werd onder meer geïnvesteerd in:

• aanzienlijk meer oefenvragen verspreid over alle FSMA-eindtermen;
• kortere en gerichtere oefeningen per leereenheid;
• een rechtstreekse koppeling tussen syllabus en oefeningen via QR-codes;
• een gebruiksvriendelijkere leeromgeving die deelnemers stimuleert om regelmatiger te oefenen.

Achter deze vernieuwingen schuilt bovendien een duidelijke visie op leren. Door de leerstof op te delen in kleinere, behapbare leer- en oefenmomenten worden deelnemers gestimuleerd om regelmatiger te oefenen. Onderzoek toont aan dat deze aanpak niet alleen de motivatie verhoogt, maar ook zorgt voor een betere kennisretentie. Met andere woorden: deelnemers slagen niet alleen sneller, ze onthouden de leerstof langer en kunnen die kennis beter toepassen in hun dagelijkse praktijk.

Vooraleer het vernieuwde oefenplatform breed beschikbaar werd gemaakt, koos Febelfin Academy bewust voor een testfase met een beperkte groep klanten.

"Een update van deze omvang was al een tijd geleden. Daarom wilden we eerst samenwerken met een beperkte groep organisaties, hun feedback verzamelen en waar nodig nog verbeteringen doorvoeren vóór de officiële lancering."

Die aanpak bleek succesvol. Zowel deelnemers als opleidingsverantwoordelijken reageerden bijzonder positief.

"Deelnemers zijn vooral enthousiast over het uitgebreide aanbod aan oefenvragen waarmee ze de leerstof beter onder de knie krijgen. Ook opleidingsverantwoordelijken zien duidelijke voordelen. Wanneer medewerkers sneller slagen voor hun examens, kunnen ze immers sneller ingezet worden binnen de organisatie."

Tijdens de pilootfase werden de eerste effecten van de nieuwe aanpak zichtbaar.

De eerste analyses tonen onder meer aan dat:

• meer deelnemers slagen bij hun eerste examenpoging;
• minder examenpogingen nodig zijn om een certificaat te behalen;
• de gemiddelde examenresultaten hoger liggen dan vóór de introductie van het vernieuwde platform.

Dat wijst erop dat deelnemers niet alleen sneller slagen, maar de leerstof ook beter beheersen.

"De eerste cijfers zijn zeer bemoedigend," vertelt Bart. "We zien dat deelnemers uit de pilootgroep makkelijker slagen voor hun examens. Dat is exact wat we wilden bereiken. Het gemiddeld behaalde percentage ligt ook hoger. Dat wijst erop dat deelnemers beter voorbereid zijn en met meer kennis aan de slag gaan."

Voor organisaties betekent dit niet alleen betere leerresultaten, maar ook een efficiënter opleidingsproces. Minder herkansingen zorgen voor minder administratieve opvolging, een kortere doorlooptijd en een hoger rendement van opleidingsinvesteringen.

Het vernieuwde oefenplatform kadert binnen een bredere ambitie van Febelfin Academy: leren effectiever, efficiënter en aantrekkelijker maken.

"We hopen uiteindelijk de leerefficiëntie te verhogen. Dat is het samenspel van vijf elementen: goesting om te leren, betere examenresultaten, meer medewerkers die meteen slagen, een kortere studieduur én een hogere kennisretentie. Door deelnemers in kleinere stappen te laten leren en oefenen, onthouden ze de leerstof beter. Dat verhoogt niet alleen de kans op slagen, maar zorgt er ook voor dat de verworven kennis langer blijft hangen en sneller inzetbaar is op de werkvloer."

Wanneer deelnemers vaker oefenen, gerichter leren en beter inzicht krijgen in hun kennisniveau, stijgt niet alleen de kans op slagen. Ook de kwaliteit van het leerproces neemt toe. De kennis blijft beter hangen, medewerkers voelen zich zekerder in hun rol en organisaties kunnen rekenen op sneller inzetbare medewerkers met een stevigere kennisbasis.

Vanaf 17 augustus krijgen alle deelnemers aan de bemiddelingsexamens automatisch toegang tot het vernieuwde oefenplatform. De komende maanden zal Febelfin Academy de resultaten verder opvolgen en het platform blijven optimaliseren op basis van feedback en gebruikersdata.

Slimmer leren, beter onthouden en sneller slagen: dat is de ambitie achter deze vernieuwing.